Sesión 2: Segundo

Estimados alumnos , esperando  que cada uno de ustedes se encuentre de la mejor manera, en unión familiar les doy la cálida BIENVENIDA en el área, asimismo   para reflexionar y valorar los conocimientos que día a día están en avance por lo que como parte de su formación estamos  comprometidos  en el proceso de su desarrollo a distancia . Hoy  desarrollamos una nueva sesión.

I. ¿QUÉ NECESITAREMOS

Observa y comenta el video y el PPT sobre el tema, sub tema e ideas principales a través de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

II.   ¿QUÉ APRENDERÉ HOY? RETO:

Para valorar el reto utilizaremos el siguiente criterio:

Ø  Identifica el tema, los subtemas y el propósito comunicativo del texto que lee. 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Una vez que hayas realizado el reto, es necesario que autoevalúe el cumplimiento de los criterios e identifique el nivel de logro obtenido, buscando lograr el destacado.

IV.    ¿CÓMO EMPEZAMOS?

Observamos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=HRXlFYz3a7Y

V.      ¿QUE HARÉ?

Después de la lectura:

Elabora conclusiones del texto leído

1.    Escribe la idea principal y sub temas de cada párrafo del texto, utiliza el siguiente esquema

PÁRRAFO N°1

Idea principal_________________________________________________

Subtema: ______________________________________________________

2.    Escribe el significado de las palabras que desconoces.

3.    Escribe en un organizador tres ideas del texto que te hayan llamado la atención.

Envía tu respuesta mediante fotos o en formato Word al WhatsApp (solo para sesiones a distancia) 

VI.        ME PREGUNTO:

REFLEXIONO (en tu cuaderno o portafolio) Responde.:

a)      ¿Qué aprendí hoy?

 

b)      ¿Para qué me servirá lo aprendido?

 

VII.      MÁS INFORMACIÓN: (sesiones a distancia: información textual, sesiones online: videos, ppt, blog)

Texto sobre la sesión tratada que te ayudará a desarrollar el reto.

Recursos Web. Video: Identificación del tema, sub temas e idea principal: 

https://www.youtube.com/watch?v=kdQz-h5hKZo

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