Sesión 21: Planificamos una propuesta

TERCERO

COMUNICACIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 21

Planificamos una propuesta de mejora para nuestro barrio o nuestra comunidad

Estimados estudiantes, siempre tomando las precauciones y previsiones desde el lugar donde estén, junto al mejor escudo de protección:  su familia y hogar. Trabajemos la sesión de hoy.

Observamos la imagen e imaginamos:

Responde las preguntas de acuerdo a tus conocimientos:

·         ¿Qué es una propuesta de mejora?

·        ¿Qué necesitamos para que nuestro barrio mejoré?

     

  ¿Has notado algún aspecto de tu barrio o comunidad que te gustaría cambiar? ¿Cuál?

  Redacta la planificación de tu propuesta de mejora a través de la  identificación de los problemas de tu barrio o comunidad para plantear alternativas de solución.

   Nos informamos:

ACTIVIDAD: Portafolio

1 .  Redacta la 1ra versión de tu propuesta de mejora. Para ello debes tener en cuenta el problema, sus causas y consecuencias y las acciones de cambio.

2 .      Debes considerar como máximo tres acciones de mejora.

3 .      Para reforzar desarrolla las actividades del texto de Comprensión Lectora pág. 109 y 111. 

Reflexiono y respondo:

1. ¿Qué problemas de mi comunidad conocí hoy?

2. ¿Cómo contribuiré en la mejora de mi barrio o comunidad?

Si deseas más información del tema ingresa a:

https://www.youtube.com/watch?v=uWx82va0OAk

https://www.youtube.com/watch?v=UiGJTaymCxw

Sesión 21 descargable

Lic. Ana Nonalaya Barra cel. 930659304

Sesión 20: Damos vida al personaje

 TERCER GRADO

Damos vida al personaje de nuestro barrio o nuestra comunidad a través de un monólogo

Queridos alumnos, no bajen la guardia del cuidado y la protección, siempre con el apoyo de sus familiares más cercanos. la salud es primero por ello no debemos bajar la guardia de limpieza y cuidado personal. La sesión de hoy.

Telones en escena

Respondemos:

·            ·         ¿Quién es el personaje ilustre de tu barrio o Comunidad?

    ·        ¿Por qué lo elegiste? 

·         ¿Cómo representarías a tu personaje en el monólogo? ¿Crees que tus reflexiones  llegarían al ´publico?

   

Representa un monólogo a través del uso de recursos no verbales y paraverbales    para reflexionar acerca de mi comunidad.

ES HORA DE DRAMATIZAR TU MONÓLOGO

Recordamos:

Actividad: Portafolio

     1.      Graba tu presentación teatral y envialo a tu docente . No olvides que debe durar máximo 4 minutos.

      2.      Elabora un pequeño reporte donde contarás  como te fue  y cómo te sentiste.

   3.      Pregunta qué opinan tus familiares de la dramatización que realisaste. 

Reflexiono y respondo:

1. ¿Qué aprendí de la dramatización?

2. ¿Para qué me servirá lo aprendido hoy en la dramatización?

Si deseas más s información del tema ingresa a:

https://www.youtube.com/watch?v=UWn1dJoTkis

https://www.youtube.com/watch?v=GLJT2-t3SxI

Sesión 20 descargable

Lic. Ana Nonalaya Barra cel. 930659304

SESIÓN 19

RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA REDACTAR UN MONÓLOGO

CRITERIOS	EXCELENTE	BUENO	REGULAR	DEFICIENTE
PERSONAJE	Identifica al personaje de manera acertada destacando sus cualidades que lo caracterizan.	Identifica al personaje de manera clara destacando sus cualidades .	Identifica al personaje de manera oportuna destacando alguna de sus cualidades.	No identifica al personaje.
DESCRIPCIÓN	Destaca las cualidades del personaje  propias del personaje.	Destaca las cualidades oportunas del personaje	Destaca solo algunas cualidades	No destaca cualidades
VOCABULARIO	Utiliza un vocabulario muy elocuente	Utiliza un vocabulario común	Utiliza un vocabulario poco común	Su vocabulario es muy deficiente.
REDACCIÓN	Su redacción    es sin ningún margen de error	Su redacción presenta un error	Su  redacción presenta pocos  errores	Su redacción presenta muchos errores.