Sesión 59: Leemos y reflexionamos

 

TERCER GRADO

COMUNICACIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 59

Leemos y reflexionamos sobre la importancia de promover acciones para el bienestar de las adolescentes

Jóvenes estudiantes, con la seguridad de que cada uno de ustedes se encuentran muy bien y siempre con el cuidado respectivo sobre la higiene y salud, iniciamos una nueva semana desarrollando una nueva sesión.

Plan lector:

Observamos la imagen y respondemos:

Según la imagen ¿Cómo utilizan el tiempo libre las adolescentes y niñas, será lo adecuado? ¿Por qué?

Respondemos:

·     ¿Por qué crees que las adolescentes y niñas realizan poca actividad física?

·        ¿Qué efectos tiene para las adolescentes el no realizar actividad física o de tiempo libre?

·        ¿Crees que podríamos ejecutar algunas acciones para promover que las niñas y las adolescentes realicen actividad física y de tiempo libre? ¿Cuáles?

Identifica y reflexiona sobre la importancia de promover acciones en las adolescentes a través de técnicas de lectura para mejorar su bienestar en el uso del tiempo libre.

Nos informamos:

Desarrollamos la siguiente lectura:

Antes de la lectura:

Luego de leer el título “El uso del tiempo en la adolescencia”

¿De qué trata el texto?

Durante la lectura:

-Lee detalladamente el texto utilizando diversas estrategias.

-Para su desarrollo utilizamos el siguiente esquema

Después de la lectura:

Completa el siguiente cuadro sinóptico:

ACTIVIDAD: (portafolio)

 A partir del texto leído y utilizando la información que has colocado en el cuadro sinóptico, escribe dos conclusiones en torno a la importancia de actuar a favor del bienestar de las adolescentes.

Reflexiono y respondo:

1. ¿Qué aprendí hoy sobre la importancia de promover acciones para el bienestar de las adolescentes?

2. ¿Para qué me servirá estas acciones?

Si deseas más información del tema ingresa a:

https://www.youtube.com/watch?v=27wq5i4uQVE&t=22s

https://www.youtube.com/watch?v=AJTADqkPEcQ

 Sesión 59 descargable

 

Lic. Ana Nonalaya Barra cel. 930659304

 

SESIÓN  59

Lista de cotejo

 Comprensión lectora

Estudiante: …………………………………………………………………grado y sección: ……

 

Sesión 58: Escribimos un reporte

 TERCER GRADO

COMUNICACIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 58

Escribimos un reporte sobre nuestras 

actividades de tiempo libre y lo 

compartimos

Queridos alumnos, estamos finalizando la semana mejorando el uso del tiempo libre, por lo mismo les recuerdo a cada  uno de ustedes no olvidarse de los cuidados de protección que es muy necesario en estos tiempos. La sesión de hoy.

 Observamos la imagen:

Respondemos:

·     ¿Qué actividades utilizamos en nuestro tiempo libre? 

·   ¿Podemos compartir algunas actividades del tiempo libre con nuestras amistades? ¿Cómo?

·      ¿Crees que es necesario compartir experiencias de nuevas actividades realizadas en estos tiempos de confinamiento? ¿Por qué?

Escribe y difunde la versión final de tu reporte, teniendo en cuenta los criterios establecidos para mejorar el bienestar de los adolescentes y difundir por las redes sociales.

Nos informamos:

         Luego de haber elaborado la versión preliminar de tu reporte, ahora te proponemos que redactes la versión final.

Revisa y corrige tu texto:

Ten en cuenta las sugerencias recibidas y utilizando la lista de cotejo que a continuación te presento, revisa nuevamente tu reporte, no olvidando para qué estás escribiendo.

ACTIVIDAD: (portafolio)

1.   Escribe  la  versión final de tu  REPORTE  sobre tus actividades del tiempo libre , Puedes agregarle un dibujo o una imagen. No te olvides de utilizar su estructura, compartir con tu familia y envía tu trabajo a tu docente.

Reflexiono y respondo:

1. ¿Qué aprendí sobre el reporte?

2. ¿Para qué me servirá la elaboración de mi reporte?

Si deseas más información del tema ingresa a:

https://www.youtube.com/watch?v=PO2HppLzQ8o

https://www.youtube.com/watch?v=QLl8Tnmxm70

 Sesión 58 descargable

Lic.  Ana Nonalaya Barra cel. 930659304

SESIÓN 58

RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA ESCRIBIR UN REPORTE

CRITERIOS	EXCELENTE	BUENO	REGULAR	DEFICIENTE
TEMA	Selecciona el tema de manera asertiva.	Selecciona el tema de manera efectiva	Selecciona el tema en general.	No selecciona un tema específico
COHESIÓN Y COHERENCIA DE IDEAS	Sus ideas son de orden secuencial en dirección al tema.	Sus ideas son genéricas y algunas direccionadas al tema.	Sus ideas son complementarias al tema.	Sus ideas son fuera del tema.
VOCABULARIO	Utiliza un vocabulario muy elocuente	Utiliza un vocabulario común	Utiliza un vocabulario poco común	Su vocabulario es muy deficiente.
REDACCIÓN	Su redacción    es sin ningún margen de error	Su redacción presenta un error	Su redacción presenta pocos errores	Su redacción presenta muchos errores.

 

 

Sesión 57: Reporte sobre nuestras actividades

 

TERCER GRADO

COMUNICACIÓN

SESIÓN DE PARENDIZAJE N° 57

   Planificamos la escritura de un reporte sobre nuestras actividades de tiempo libre

Jóvenes estudiantes, recordándoles la práctica constante del lavado de manos y el distanciamiento entre personas al igual que su familia, en estos tiempos de confinamiento social. Iniciamos la semana con una nueva sesión.

Plan lector:

Observamos la imagen, leemos y respondemos:

¿Será el tiempo libre tan esencial como el sueño? ¿por qué?

Respondemos:

·  ¿Cuáles son las actividades que has dejado de realizar? ¿Cuáles extrañas?

·   ¿Cuáles son las actividades que has descubierto en este tiempo de distanciamiento social y que ahora disfrutas realizar?

·        ¿Crees poder realizar nuevas actividades en tu tiempo libre en estos tiempos de confinamiento social? ¿Cómo?

Planifica un reporte a través de las actividades que dejaste de realizar, las que has descubierto y lo importante que son para ti para motivar a adolescentes como tú a descubrir, reconocer y valorar sus actividades de tiempo libre.

Nos informamos:

Manos a la obra:

 1º Revisa el esquema u organizador que elaboraste sobre el texto leído, agrega o comenta       alguna idea que creas necesaria.

2º En la actividad de la semana pasada, describiste la actividad del tiempo libre que extrañas realizar y las que descubriste. Ese texto será base para escribir tu reporte.

3º Escribe tu plan de escritura, apóyate en el siguiente esquema: 

ACTIVIDAD: (portafolio)

1.   Escribe la versión preliminar  de tu reporte teniendo en cuenta el esquema propuesto:

Título:
Introducción:
Desarrollo:
Conclusiones:
Autor:

Reflexiono y respondo:

1. ¿Qué aprendí hoy sobre el reporte?

2. ¿Para qué me servirá elaborar un reporte?

Si deseas más información del tema ingresa a:

https://www.youtube.com/watch?v=W-ZhRVjFjyQ

https://www.youtube.com/watch?v=ikFWSB6ae-s

 Sesión 57 descargable

Lic. Ana Nonalaya Barra cel. 930659304

 

SESIÓN  57

Lista de cotejo

 Propuestas para escribir un reporte sobre la actividad del tiempo libre 

Estudiante: …………………………………………………………………grado y sección: ……